Atividade de História – 1º ano – Cap.05

1 – Conceitue trabalho?

Qualquer atividade física ou intelectual, que é realizado pelo ser humano. 

2 – O conceito de trabalho para as sociedades indígenas.

A – Não é apenas uma atividade física, braçal, de transformação de um produto em outro, mas também é algo abstrato, como a elaboração de ideias.

B – Tem caráter essencial para a sobrevivência pautada no consumo e o sustento das famílias.

C – Faz parte da vida, como qualquer outra atividade, não representa obrigação ou tarefa, pois está incorporado a seu cotidiano

D – qualquer atividade física ou intelectual, realizada por ser humano, cujo objetivo é fazer ou obter algo.

3 – Como funcionava a ordem de trabalho no engenho?

Os escravos eram responsáveis por várias funções no engenho: mexer as caldeiras, alimentar o fogo das fornalhas, transportar as fôrmas de açúcar, realizar a refinação, esgotar o mel, cortar a cana de açúcar e montar os feixes.

4 – Descreva as funções e quem ficava responsável pelas plantações no engenho.

Em todas as funções, os escravos eram comandados por homens livres: na plantação, pelos feitores; na moenda, pelo mestre refinador; na casa de purgar, por um mulato livre; e também pelo administrador geral do engenho.

5 – Que classificação era utilizada para dividir o trabalho nos engenhos?

Entre os homens livres e escravos que realizavam todas as atividades do engenho, seja as que requeriam especialização ou as demais tarefas do cotidiano.

6 - Quais as características dominantes da economia colonial brasileira?
a) propriedade latifundiária, trabalho indígena e produção monocultura;

b) monopólio comercial, latifúndio e trabalho escravo de índios e negros;
c) propriedades diversificadas, exportação de matérias-primas e trabalho servil;
d)  propriedade minifundiária, colônias agrícolas e trabalho escravo.

7 – Quais os trabalhos remunerados destacavam-se na sociedade açucareira e suas funções?

Feitor-mor, tinha como função gerenciar ou ser o capataz do engenho; caixeiro do engenho, era o responsável pela negociação e transportes dos produtos do engenho; cobrador de rendas, encarregava-se dos trâmites da moagem da cana dos lavradores ligados ao engenho por arrendamento; mestre de açúcar, controlava os processos técnicos do engenho, acompanhava a produção desde a moagem até o cozimento do açúcar, garantindo a qualidade e a produção.

8 – Qual era o trabalho das mulheres das Minas Gerais? Qual foi a importância desse trabalho?

As mulheres participavam em vários setores, como fiação e tecelagem, padeiras, doceiras, costureiras, roceiras e faziam todas as atividades domésticas, além do comércio nas ruas, como vendedoras ambulantes. Seu papel era de suma importância, pois atuavam em muitos setores e participavam ativamente da economia da capitania.

9 – Qual era a situação dos ex- escravos com relação ao trabalho?

Recusavam-se a trabalhar nas mesmas condições que tinham como escravos. Encontravam poucas oportunidades e eram desprezados, pois os patrões preferiam os imigrantes.

10 – Como eram os contratos de trabalho dos imigrantes?

Era um contrato em que o imigrante ficava responsável por um número de pés de café e recebia um salário proporcional.

11 - A produção de açúcar, no Brasil colonial: 

a) possibilitou o povoamento e a ocupação de todo o território nacional, enriquecendo grande parte da população. 

b) consolidou no Nordeste uma economia baseada no latifundiário monocultor e escravocrata que atendia aos interesses do sistema português. 

c) praticada por grandes, médios e pequenos lavradores, permitiu a formação de uma sólida classe média rural. 

d) não exigindo muitos braços, desencorajou a importação de escravos, liberando capitais para atividades mais lucrativas. 

12 – Como o trabalho está relacionado com a organização das sociedades?

As modificações da sociedade são feitas por um meio de trabalho.

13 – Em relação ao engenho descreva:

A – Funcionamento – era bastante complexo e envolvia o trabalho de muitos homens, mulheres e crianças escravizados e livres.

B – Quantidade de trabalhadores-  alguns engenhos concentravam mais de 200 trabalhadores livres e escravos, esses últimos faziam a maior parte das atividades.

C – funções desempenhadas – entre as várias funções desempenhadas pelos escravos, a de mestre de açúcar era uma das mais importantes.

D – Horário de funcionamento – o trabalho começava no amanhecer e se estendia até a noite.

14 - Foram consequências da mineração, exceto:

a) o surgimento de um mercado interno;
b) a urbanização;
c) a melhoria do nível cultural;
d) a decadência da atividade açucareira;

15 - O açúcar foi o mais importante produto colonial brasileiro
Assinale a única alternativa INCORRETA sobre a produção de açúcar no Brasil-Colônia:

 a) Os holandeses financiavam, transportavam, refinavam e revendiam o açúcar do Brasil na Europa.

 b) A produção açucareira era, na sua maior parte, destinada ao comércio interno.

c) A atividade açucareira era monocultora, baseada no trabalho escravo e utilizando grandes latifúndios.

 d) A sociedade açucareira foi patriarcal, ou seja, a autoridade do senhor de engenho era absoluta.